INFO-CERPEN

Fak-fak kota kelahiran yang ku sayangi….,awal orang tuaku datang dari distrik aitinyo.kabupaten sorong selatan,untuk bersekolah dikota Fak fak ,kota yang sering dikenal..’…KOTA PALA…’.Demi masa depan dan cita-cita ayah..meninggalkan aitinyo untuk mendapatkan setitik ilmu… Akhirnya ayah bertekat meninggalkan..sanak sodara yang ada di aitinyo…dengan bermodal perahu takbot ayah tiba di sorong dan melanjutkan perjalan ke Fak-fak,untuk mendaftarkan diri di ‘SPG’(sekolah guru agama) selama 3 tahun ayah bersekolah hingga akhirnya,ayah mennyelesaikan pendidikan di SPG.

Namun yang membuat diriku bangga mempunyai ayah….IA bersekolah…dengan keringatnya sendiri…tanpa berharap kirimman dari keluarganya yang ada di aitinyo. Maklum pada waktu itu juga trasportasi tidak lancer,seperti saat ini.
Pada tahun 1982 ada penerimaan pegawai negri di kabupaten Fak-fak,ayah mendaftarkan dirinya. Setelah menggikuti proses penerimaan pegawai negeri,ayah di terima menjadi seorang guru agama di kabupaten Fak-fak. Karna ayah seorang guru agama,ia di tugaskan di kampung Pik-pik distrik kokas.

Waktu itu trasportasi belum sampai di kampung Pik-pik. hanya di jangkau dengan berjalan kaki melewati gunung,lembah,dan,hutan belantara. Ayah tiba di kampung Pik-pik. Dan bertugas selama 22 tahun lamanya.

Kami semua di besarkan di kampung pik-pik. Selama ayah bertugas di kampung pik-pik. kami merasa bahagia bisa hidup bersama basodara yang ada di kampung. Walaupun mereka tau bahwa kita bukan keluarga dekat dari mereka. Tapi ini bukan menjadi penghalang bagi mereka untuk membantu dan melindungi kami sekeluarga yang hidup bersama mereka.

Ketika ayah masih mengajar di kampung Pik-pik,kami sekeluarga di berikan tanah untuk berkebun di tempat yang sudah di sediakan. Sebab waktu itu mau dapat jatah beras per bulan juga,harus tunggu sampai,di kirim dari kabupaten ke distrik,baru kami bisa mendapatkan jatah beras itu. Di kampung Pik-pik ayah sering berburu di hutan dan melakukan aktifitas lain.

Akhirnya pada tahun 2006, Ayah di minta pindahkan tugas dari kampung Pik-pik ke kota Fak-fak. Karna pada waktu itu SMP hanya ada di kota dan kami semua sudah tamat SD dan melanjutkan sekolah SMP di kota Fak-fak. Sehingga Ayah di pingdahkan ke SD YPK Fak-fak.hingga sekarang ini.

Percepatan pembangunan diarahkan pada pengembangan kegiatan-kegiatan sektor riil dan sektor ekonomi unggulan dengan mengacu pada konsep pengembangan sumber daya masarakat dalam wilayah pengembangan. Pembangunan berbasis pemberdayaan masayarakat ini diharapkan mampu mengurangi kesenjangan di antara masarakat di lingkungan seperti KABUPATEN FAK FAK dengan penembahan kemandirian masarakat di daerah tersebut, lebih dari itu pembangunan berbasis kekeluargaan ini mampu menciptakan lapangan pekerjaan baru untuk mengurangi jumlah pengangguran.
Pemerataan pembangunan di tiap tiap bidan pengembangan diupayakan dengan memperhatikan secara cermat karakteristik masing-masing distrik di kabupaten FAK FAK untuk di kembankan . Adapun sektorsektor seperti perikanan dan kelautan, pariwisata dan pertanian menjadi sektor-sektor unggulan. Pada tahap ini, fokus utama implementasi kebijakan daerah diarahkan pada pengembangan program kegiatan di sektor riil dan sektor ekonomi unggulan. Program-program kegiatan ditujukan untuk menciptakan kondisi ekonomi yang kondusif dan kompetitif dan mampu menari investasi baru dari sektor swasta dalam rangka menciptakan lapangan kerja baru dan mengurangi penduduk miskin serta jumlah pengangguran. Selanjutnya, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam bentuk KEKELUARGAAN, penguatan kelembagaan dan adopsi standar mutu bertaraf internasional dalam rangka perbaikan kualitas produk andalan seperti pertanian, perikanan dan lain sebagainya akan diterapkan guna menunjang percepatan pembangunan perekonomian Kabupaten FAK FAK Selain itu, percepatan pembangunan juga perlu didukungan oleh ilmu pengetahuan dan teknologi. Sehubungan dengan hal ini, pendirian perguruan tinggi yang akan mendukung pengembangan berbagai sektor andalan merupakan syarat mutlak.
Selanjutnya, percepatan pembangunan takkan tercapai tanpa dukungan infrastruktur yang memadai. Dengan demikian, pengembangan berbagai sarana dan prasarana merupakan salah satu kebutuhan mendesak termasuk dalam pembangunan jangka menengah. Melalui tiga pendekatan utama pembangunan daerah yang dilakukan secara simultan dan didukung dengan komitmen pembiayaan serta konsistensi antara perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan diharapkan sejumlah masalah jangka pendek dan menengah yang sedang dihadapi oleh Kabupaten FAK FAK dapat dipecahkan. Sudah tentu, konsistensi dan komitmen pemerintah daerah untuk mewujudkan seluruh program dan kegiatan yang telah ditetapkan dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan (2010 - 2015) sangat dibutuhkan. Adapun sejumlah aspek penting pendekatan-pendekatan pembangunan tersebut di atas berlandaskan pada prinsip berikut:
1. Berorientasi pada masyarakat. Masyarakat didaerah adalah pelaku sekaligus pihak yang mendapatkan manfaat dari program dan kegiatan yang akan dilaksanakan. Sehingga program pembangunan diarahkan untuk kegiatan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan praktis dan strategis masyarakat yang hasil dan dampaknya dapat dirasakan langsung oleh masyarakat;

2. Sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Proses perencanaan pembangunan, pelaksanaan sampai kepada pengawasan melibatkan masyarakat. Sehingga aspirasi, kebutuhan daerah dan masyarakat terakomodir dan hasil-hasil pembangunan dapat dinikmati secara langsung serta dapat memberdayakan masarakat;

3 Sesuai dengan Adat dan Budaya masyarakat. Pengembangan kegiatan dilaksanakan dengan memperhatikan adat, budaya dan norma-norma yang terpelihara dan berkembang dalam masyarakat sebagai sebuah kerifan lokal yang memperkaya budaya bangsa dalam kerangka orientasi lokal, nasional, regional, dan global;

3. Berwawasan Lingkungan. Pengelolaan dan pemanfaatan sumberdaya daerah harus berwawasan lingkungan dan berkelanjutan. Prinsip ini mempertimbangkan dampak kegiatan terhadap kondisi lingkungan, ekonomi, sosial dan budaya masyarakat didaerah dalam jangka pendek, menengah dan panjang;

4. Tidak diskriminatif. Pelaksanan pembangunan tersebar keseluruh wilayah kecamatan, kampung/kelurahan sesuai pengembangan di setia distrik serta tidak diskriminatif sesama kelompok local daerah tersebut. Sehingga tidak akan bias pada kepentingan tertentu.

5. Kemitraan. Pelaksanaan pembangunan berdasarkan prinsip kemitraan antara masyarakat, swasta dan pemerintah.

6. Berbasis Pemerintahan yang bersih. Penyelenggaraan pemerintahan berbasis pada clean governments dan good governance;
h. Anggaran berbasis kinerja. Pengelolaan anggarandilaksanakan berdasarkan sistim anggaran berbasis kinerja.

HARI INI KALAU KITONG SEMUA BERPIKIR UNTUK MEMBANGUN KITONG PUNYA DAERAH DENGAN PIMIKIRANG YANG KITONG MILIKI….TAK SALAH KALAU KITONG COBA UNTUK MENULIS….

Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas SDM adalah melalui pendekatan “ prosiasif” yaitu mencari sarana untuk peningkatan wawasan berpikir, kritis dan meningkatkan motivasi untuk membangun wilayahnya. Penerapan materi megelola ekonomi dalam lingkup kelompok kemasyarakatan agar tujuan pembangunan, diharapkan bisa menjadi satu bagian yang tidak terpisahkan dari kemampuan-kemampuan yang dimiliki.
Dasar pembangunan yang mengarah kepada SDM dan dari masyarakat,merupakan komponen pokok pemberdayaan masyarakat. Konsepnya memposisikan pelatihan sebagai pusat pengembangan potensi masyarakat maybrat dalam rangka meningkatkan kualitas, tidak saja sebatas memahami persoalan-persoalan yang ada, tetapi mereka mampu mengetahui penyebab-penyebabnya dan cara penyelesaiannya. Di samping itu, kemampuan bekerja sama, konsisten dalam menegakkan aturan-aturan serta memiliki pandangan jauh ke depan untuk kepentingan bersama dan sasaran utamanya adalah meningkatkan kesejahteraan.
Langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk pelaksanaan kualitas SDM, adalah: pertama, mengindentifikasi kebutuhan pelatihan,diperlukan adanya tim yang terdiri dari tokoh masyarakat, tokoh agama, LSM, Perguruan Tinggi dan penggerak lainnya yang peduli terhadap pembangunan masyarakat maybrat. Melalui suatu progam sebagai kebutuhan yang sangat mendesak, agar ditetapkan sebagai kebutuhan pelatih, selanjutnya dijadikan acuan untuk kepetinggan orang maybrat.
Jika dihubungkan dengan keadaan yang ada sekarang, maka kebutuhan yang sangat mendesak, seperti pendidikan politik (bukan politik praktis) sehingga masyarakat tidak hanya sebagai objek penderita tetapi diapun mampu bersuara dan menyampaikan aspirasinya serta turut serta dalam proses pembangunan.
Tugas pemeringtah sorong selatan dan tanggung jawabnya, mereka juga berhak untuk mengeritik dan menyatakan salah yang memamg salah dan benar jika memang benar. Inilah tuntutan era demokratisasi ini. Pembangunan ekonomi dan kemasyarakatan, juga merupakan hal yang mendesak untuk disampaikan kepada mereka. Dengan demikian dapat dipertegas bahwa dalam era sekarang ini, kunci penting yang harus dibekali kepada masyarakat maybrat adalah penerapan kualitas dalam berpikir luas dalam semua hal. Karna manusia mampu melaksanakan fungsinya dengan sempurna, baik untuk berjalan tersenyum dan duduk diam sepangjan hari, makan, apa lagi bekerja. Untuk memperbaiki sekeadaan tersebut, maka perlu adanya program kualitas Masyarakat maybrat sebagai sub sistem pembangunan

Kebanyakan orang tua melihat anaknya sudah duduk di sekolah menengah atas ( SMU ) atau sekolah menengah kejuruan ( SMK ) Iapun mulai berpikir kemana anak akan pergi melangjutkan sekolah yang lebih tinggi ( KULIAH). Hal ini biasa terjadi seirin waktu berganti ‘ esokpu tiba. Dan perubahan selalu ada di setiap saat. Mengakibatkan orang tua yang sudah mempunyai anak yang akan tamat dari ujian nasional (uas). Untuk mendapatkan pendidikan yang jauh lebih baik.

Sewaktu saya berada di Papua dan masih bersekolah di sana. Persoalan ini,saya tidak terlalu memahaminya. Betapa berat seorang ayah yang mau menyekolahkan anaknya.Yang sudah tamat dari SMU atau SMK. Biasanya seorang ayah itu bertanya sama anaknya atau seorang ayah yang menengtukan kemana anak ini harus di kirim untuk KULIAH, bisa sebaliknya.

Ada pengalamang yang saya masih ingat. Di saat saya duduk di kelas Dua sekolah menengah atas.saya melihat bapak saya pergi ke BANK untuk menggirimkan uang buat kakak saya yang sudah melangjutkan pendidikan di tanah rantau ( JOGJAKARTA ) setelah ayah sudah mengirimkan uang untuk kakak. Ayahpun balik ke rumah untuk beristirahat.

Ketika ayah sedang beristirahat,saya bertanya. Tadi ayah ke BANK untuk apa” Ayah mulai menjelaskan” Tadi itu ayah pergi kirim uang untuk kaka yang ada di jogja. Karna” Kalau ayah tidak kirim uang untuk kakak, “Nanti dia mau bayar sekolah dengan uang dari mana dan siapa yang mau kasih makan” kalau bukan ayah yang harus kirim uang sama kaka.

Tahun 2006 saya tamat dari sekolah menengah kejuruan di Papua dan melangjutkan study di kota JOGJAKARTA. Karna kaka saya sudah duluan ada di kota itu. Pada pertenggahan bulan agustus, Saya meninggalkan Fak-fak untuk melangjutkan pendidikan di kota JOGJAKARTA.” Kata orang di luar sana” mereka bilang JOGJAKARTA di kenal dengan sebagai kota pendidikan dan pariwisata;

Ketika saya sampai dan memulai aktifitas yang baru,” seperti ke dunia kampus, toko buku,moll, dan tempat keramaian lain yang ada di kota JOGJA. Saya melakukan aktifitas ini setiap saat. Hingan saya mulai paham apa yang di kata sebagian orang di luar sana.tentan kota jogjakarta.

Namun yang lebih menarik dari kota JOGJAKARTA itu.semua orang yang ada di ini.” Semuanya mau berbagi satu sama lain dan salin menghargai. Hal ini yang membuat saya merasa bersyukur bisa hadir di tempat yang penuh dengan nuangsa kedamaian yang selalu ada di kota JOGJAKARTA.

Saya yakin suatu kelak kita yang masih berada di kota ini, Akan pergi meninggalkan JOGJAKARTA . kita pasti ingat betapa indahnya hidup di kota yang berbeda dengan kota yang lain. Karna di kota ini kita bangyak mendapatkan Hal yang baik maupun Hal yang buruk akan selalu terukir dalam hati kita.